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今天在家休息了半天, 一口氣看完了梁旅珠教養書, 非常有共鳴. 當初看汪培珽的書, 雖然是抱著景仰學習的心態拜讀. 但是, 我不時會狐疑好奇, 翻一下書頭或書尾, 看看有沒有作者的背景, 經歷資料. 覺得汪培珽不用懷疑一定是一個有耐心愛心的媽媽, 但是心裡並不是100%臣服接受她的教養方式. 只是參考度還是很高.

楊照的我想遇見妳的人生和梁旅珠的梁旅珠教養書共鳴度和認同感很高, 所以可以一氣呵成看完一整本書! 

我想這3本書的特色和差異, 汪培珽的管教啊, 管教比較偏重幼兒時期的教養方針, 不斷用生活例子重複, 讓讀者信服. 

楊照的我想遇見妳的人生真的就像張大春推薦序寫的一樣, 用一則則的生活經歷把教養和期望化為一篇篇愛戀情書, 可以很深刻感受到楊照把拔對這個前世情人的(父)愛.

梁旅珠的梁旅珠教養書作者則是順應台灣的教育環境制度, 著眼於小細節, 可能一些其他現代父母會忽略, 覺得不是這麼重要的傳統, 像寫字, 背誦經書...作者也採取有效管理方式, 比較開放式的態度, 不寵溺, 用堅持一致的信仰來教養小孩. 從目錄就可以一窺書中精彩內容, 也讓我頻頻點頭稱是.

書名: 梁旅珠教養書-教出錄取哈佛, 史丹佛七大名校女兒的教養祕笈
作者: 梁旅珠
出版社: 寶瓶文化
出版日期: 2011年06月

1. 把我最珍貴的資產-時間, 給小孩--> 汪培珽和梁旅珠都十分重視花時間與孩子們相處和教養

- 作者有"問題意識", 問題發生前, 就先想該怎麼解決

- 再認真的教養, 再用心的栽培, 都沒有和諧的家庭氣氛來得重要--> 孩子成長安定的力量--> 互信; ex:中途之家的小孩就是長期缺乏關愛, 錯誤管教中長大, 需要的是時間和耐心, 並建立信任基礎.

- 不要當著孩子的面吵架, 也不在孩子面前質疑另一半的教養方式

- 對孩子訂了規矩, 就要想辦法讓孩子遵從, 不然何必大費周章的設下種種限制, 卻在孩子挑戰父母的底限和威信之後棄守?-->汪培珽和梁旅珠都相當堅持去執行這個教養原則.

- 倒吃甘蔗的教養哲學--> 從小養成良好習慣, 先緊後鬆--> 好的開始很重要--> 好習慣不嚴格是養不起來的--> 小孩會長大, 教養方式也必須跟著調整, 大人也要不停學習, 向小孩學習, 也學習如何放手

- 枯燥的寫字是幫助孩子養成認真做事的好習慣最合適的一樣工具

- 謹言慎行, 做給孩子看, 期勉自己成為一個好的模仿對象; 不需要特別教, 孩子看在眼裡, 自然而然形成一種習慣.

2. 小一, 就讓孩子養成專注, 堅持的讀書習慣

- 管教小孩應該是有階段性, 目標是要幫助小孩儘快養成好的讀書習慣和方法

- 鼓勵孩子追求"自己的最佳表現"--> 把書牘好是她們的責任, 有好成績是她們的目標--> 輔以用有效能的方法(上課做筆記--> 專心, 學會抓重點 & 整理考卷 & 擬定段考複習表-->上課認真, 回家確實寫作業和考前確實複習), 達到目標--> 容易成就感--> 提高意願學習

- 讓孩子好好讀書的祕訣, 不是教他們得到高分與好名次的方法, 而是協助他們養成一種積極主動的態度和習慣

- 專注, 紀律, 堅持, 擬定計畫, 時間管理, 

- 時間表帶來規律作息, 可以讓孩子有健康的身體和安定的情緒; 時間表也可以幫助孩子養成自我克制的能力

- 父母的工作不是搶著幫孩子安排, 而是在教孩子方法--> 幫孩子找到讀書的動力, 協助孩子建立自己的讀書方法

- 讀書是日後思考與做事的絕佳訓練

- 幫孩子設定目標, 讓孩子知道為何而戰-->讓孩子知道自己要的是什麼

- 學才藝, 補習不能盲從, 應針對孩子的需求--> 學才藝是拓展他們生活的面向--> 從小學習單一才藝, 是否太早為孩子選定一種比較狹隘的生活範圍和模式?

- 要求孩子學會解決問題的3步驟: (1)先不要放棄, 用各種不同切入方式嘗試解決 (2)問其他更厲害的人 (3) 尋求父母的協助

- 別把電腦放在孩子的房間

- 不能對自己負責, 就要被剝削福利, 付出代價, 直到她們的表現能讓人信賴為止

- 協助排出生活上的優先順序, 提供學習機會, 增加經驗值

3. 教育孩子之前, 先教育我自己

- 適當的痛感處罰, 可以幫助學齡前孩子建立規範; 要兼顧從源頭疏解導正, 壓迫只會得到反效果--> 汪培珽不贊成體罰; 梁旅珠不贊成學校老師體罰, 不能確定執行體罰的人的人格與觀念, 以及是否施行事後的輔導

- 教養有多手法, 最重要的是擔負教養的人有沒有健康的人格和正確的觀念

- 上小學後, 就要以剝奪權利和限制自由的處罰方式取代體罰--> 汪培珽也是主張這樣的懲罰方式

- 培養孩子獨立, 兼顧預防危險; 廚房浴室是危險的環境, 接送小孩也是預防危險的方法--> 適度的防人之心是應該的--> 男孩女孩都需要注意安全, 慎選幼稚園和保母; 對鄰居, 老師和教練不要過度信任; 不要圖方便, 讓孩子長時間與可靠照顧者以外的人獨處 (我最痛恨看到老師對學生性侵的例子)

- 不必搶在起跑點, 從小培養學習熱忱與正確的價值觀反而比較重要

4. 學習是一輩子的事, 提早讓孩子學會別人永遠拿不走的能力

- 兼顧傳統文化的承襲, 延續親情的享受--> 另一條行得通的路 (大學才送女兒出國留學)

- 父母給的太多, 對兒女其實是一種剝奪

- 盡量延遲孩子們在物質需求和享受上的等級

- 幫孩子分析利弊, 讓孩子做適合自己的選擇

- 如何選擇一個自己喜歡的志業或生涯, 同時保持幸福的生活

- 結果(目標)決定方法

- 考量整體的平衡(兼顧小孩, 媽媽自己本身等)--> 每一個媽媽用自己最喜歡, 最擅長, 最方便的形式陪伴小孩--> 快樂才會持久 （換句話說, 委屈不能長久地...)

- 旅行, 創造你和孩子的回憶; 也給孩子新鮮的刺激--> 要求孩子們做旅行前的功課

- 教養是為了放手作準備

補充:
梁旅珠: 北一女, 台大外文系畢業, 留學美國賓州大學
高于珺: 2010 北一女畢業, 同年錄取美國七大名校-哈佛, 耶魯, 史丹佛, 麻省理工學院, 普林斯頓, 哥倫比亞, 賓州大學(打破北一女創校百年紀錄)